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Sheinbaum defiende resultados de México en PISA y destaca avances científicos

La presidenta Claudia Sheinbaum cuestionó la metodología de la prueba PISA, subrayando que México ha logrado avances significativos en ciencias.

Redacción Boletín Nacional
Foto: xataka.com.mx

La presidenta de México, Claudia Sheinbaum, reafirmó esta semana la postura de su administración respecto a los resultados de la prueba PISA. Durante su conferencia matutina, la mandataria señaló que la evaluación internacional presenta limitaciones al aplicar un esquema estandarizado para contextos nacionales tan diversos como el mexicano. A pesar de los desafíos globales en materia educativa, Sheinbaum destacó que el país ha logrado mantener niveles estables en el área de ciencias.

El análisis presentado por el Ejecutivo Federal subraya que la resolución de problemas matemáticos y científicos no debe limitarse a la memorización mecánica de fórmulas. La visión actual de la Secretaría de Educación Pública busca fomentar el pensamiento crítico y la capacidad de los estudiantes para plantear estrategias efectivas ante situaciones complejas. Bajo este enfoque, se argumenta que el aprendizaje real implica comprender la utilidad práctica de la información en el entorno cotidiano.

La presidenta hizo énfasis en que, si bien la evaluación es un referente, no constituye un diagnóstico absoluto de la realidad escolar en las entidades federativas. Las autoridades educativas sostienen que las reformas implementadas en los últimos años han comenzado a priorizar la comprensión analítica sobre la repetición. Asimismo, se destacó que la infraestructura, como la reciente implementación de aulas inmersivas en Monterrey, forma parte de una estrategia integral para modernizar la enseñanza en el nivel básico.

Finalmente, el Gobierno Federal reiteró su compromiso de continuar trabajando en la mejora de la calidad educativa mediante la capacitación docente y la actualización de los contenidos pedagógicos. Se espera que la colaboración con organismos internacionales continúe, siempre bajo una perspectiva que reconozca las particularidades del sistema educativo nacional. La administración mantiene su enfoque en asegurar que los estudiantes mexicanos cuenten con las herramientas necesarias para enfrentar los retos del siglo XXI.

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